En la cuarta semana de PLENK2010, abordamos el tema de las teorías del aprendizaje y, por aquel entonces, elaboré una serie de esquemas analógicos a partir de las lecturas propuestas que os presenté en esta entrada.
Luego he ido desarrollando y concretando otros aspectos tras una lectura rápida del resto de los materiales, en su mayoría se trata de páginas con una finalidad más sumarística que explicativa sobre teorías y autores, en algunos casos confusas.
Explorando sobre el uso de los wikis he encontrado varios dedicados a este asunto como este de la UOC o este otro. Esto me obliga a replantearme la necesidad de ser más consciente y sistemática en mis estudios. Antes de embarcarme en enrevesadas investigaciones curioso-exploratorio-maníaco-depresivas debería visitar este tipo de espacios de voces ya alzadas, que han leído, tecleado, discutido, progresado, omitido, abandonado o proseguido con intereses similares a los míos.
Claro que, aunque mi ritmo de trabajo es constante, mis intereses sufren algún que otro viraje inoportuno, inesperado, necesario o por libre albedrío. Esto hace difícil que mi discurso logre sincronizar con el de otros.
Mientras que la semana pasada fue de actividad frenética: Congreso Nacional Leer.es, las IX Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas y, -poco en directo y mucho en diferido- I Jornada Interanual Novadors & Twitter; esta semana lo está siendo de reflexión y retorno al cognitivismo bajo la interesante perspetiva del psicólogo Richard E. Mayer, mencionado por Adell en las jornadas Novadors del sábado pasado.
La voz experta de Jordi Adell (en Twitter @Jordi_a) me ha facilitado bastante el trabajo. Reproduzco con algún variantes sus tuits:
- Primero, visitar la página de Richard E. Mayer
- Un artículo basado en sus ideas
- Nos ponemos serios, su libro esencial en Amazon
- La búsqueda ' "Richard E. Mayer" Multimedia' en Google Acadèmic para encontrar artículos (algunos de los anteriores solo se pueden descargar si tienes cuenta en alguna universidad con acceso a las revistas).
- Finalmente un artículo sobre las ideas de Mayer aplicadas a las presentaciones
Desconocía la teoría dual de Paivio, los estudios empíricos mencionados en los artículos y los principios fundamentales que se extraen de ellos, y que tengo intención de abordar en otra bien merecida entrada.
Ayer, un cuadro comparativo sobre paradigmas educativos a través de @juandoming me anima a retomar el hilo principal de contraste entre teorías del aprendizaje, que voy trasladando, modificando, concretando y personalizando en lo digital a partir de aquellos esquemas analógicos del PLENK.
Vahid, espero que me leas, de momento va quedando así:
Y ahora a solucionar problemas técnicos, a ver si consigo que se vea medianamente bien el documento. Mientras lo soluciono aquí tienes el enlace directo.
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