lunes 23 de febrero de 2009

Cierre temporal

ELEopositando lleva un tiempo parado y es que una de las pegas que tiene esto de opositar es que no convoquen plazas para la especialidad que uno está preparando.

Bueno, en realidad hay una previsión de cuatro plazas de español para las Islas Baleares, pero he decidido virar hacia Secundaria con su Lengua Castellana y su Literatura y sus 72 temas y su programación y sus 60 plazas previstas para mi Comunidad Valenciana y etc., etc.

Así que voy a desaparecer del mundo ELE otra temporada, si bien voy a seguir en el mundo de la didáctica, la enseñanza y el aprendizaje pero bajo una perspectiva diferente.

Mi querido mundo ELE, nos vemos después de los exámenes de junio.

viernes 23 de enero de 2009

Y yo, ¿cómo tecleo?

Desde aquella entrada que escribí, las cosas han cambiado bastante: mis dedos piensan como deberían y cada uno pulsa, obedientemente, la tecla que le corresponde. Puedo equivocarme, como todo ser humano, pero visto lo visto y pasado lo pasado, tengo que reconocer que es muy útil saber teclear con propiedad.

Pensaba que era una misión imposible porque han sido muchos los años de escritura anárquica. Sin embargo, he conseguido -con un poco de disciplina y no más de media hora diaria- someter a esos dedos tan revolucionarios que siempre he tenido :).

Os recomiendo de nuevo el curso de Artypist, aunque vais a echar de menos la práctica con ¡las tildes!, para solucionar este problemilla continué con Stamina Typing Tutor, el enlace lo encontré en la página del curso que os digo. Eso sí, este último no lo considero apto para niños, es un poco descortés porque eructa o se ríe cuando te equivocas; además, los textos tienen alguna que otra frase "salidita de tono". Por lo demás tiene una apariencia atractiva y un sistema de trabajo que se hace bastante entretenido.

martes 13 de enero de 2009

Práctica web 2.0 (II)

A continuación voy a intentar añadir a mi blog el emblema de la Comunidad Todoele, que no es un metablog como dije en aquella entrada, sino una comunidad social, es decir, que en ese mismo espacio se intercambia todo tipo de información relacionada con la didáctica del español como lengua extranjera.

La práctica-web consiste en incorporar ese emblema al blog. Si lo consigo podréis comprobarlo fácilmente y podréis preguntarme cómo lo he hecho, claro. Para los que dominéis ya el "arte del agregado" os pido un poco de paciencia para los que tan solo somos iniciados.

De práctica-2.0 tiene las posibilidades de interacción, de intercambio de información y opiniones que nos ofrece este tipo de comunidades virtuales.

Deseadme suerte y no os asustéis si empapelo el blog con el emblema, ¡toda nueva situación conlleva sus riesgos!

viernes 9 de enero de 2009

Comentarios a la práctica Web 2.0 (I)

La verdad es que no ha sido complicado crear ese personajillo-parlante.
Esta claro que de 2.0 tiene bien poco hasta que no consiga que sea un poco más interactiva.

La aplicación es interesante y seguro que tiene muchas posibilidades de explotación.

Páctica Web 2.0 (I)


Get a Voki now!

martes 9 de diciembre de 2008

La comunidad TodoELE

Añado a mi lista otro metablog que reune a profesores de español de y en cualquier rincón del mundo.

Pertenezco a la comunidad desde hace un tiempo, sin embargo, no he podido dedicarle hasta ahora toda la atención que se merece. Otra de mis tareas pendientes.

viernes 5 de diciembre de 2008

III CIVELE

El lunes empezó el tercer Congreso Internacional Virtual sobre ELE, una buena ocasión para leer a compañeros de inquietudes, para intercambiar impresiones y refrescar ideas.

Este congreso también conlleva una inversión extra de tiempo y desempolvar y sacar brillo a ideas que estaban ya un poco olvidadas.

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